Петропавл педагогикалық институты (1955-1994 жж.)

50-жылдардың ортасында тың және тыңайған жерлерді игеру үшін Солтүстік Қазақстанға халықтың едәуір ағуына байланысты орта мектептің жоғары сынып мұғалімдерін даярлау мәселесі өткір болды. Петропавл мұғалімдер институтының басшылығы, қоғамдық ұйымдар Солтүстік Қазақстан облысының партия және кеңес органдарымен бірлесіп қазақ Республикасы Үкіметінің алдында мұғалімдер институтын педагогикалық институт етіп қайта құру туралы өтініш білдірді.

1955 жылдың 1 маусымында Қазақ КСР Министрлер Кеңесі Петропавл мұғалімдер институтын педагогикалық институт етіп қайта құру туралы шешім қабылдады. Петропавл педагогикалық институтының шешіміне сәйкес үш факультет болды: орыс тілі мен әдебиеті, физика-математикалық және география. Жоғары оқу орнының күндізгі бөлімінің контингенті 200 адамды, сырттай бөлімінің контингенті 100 адамды құрады. Орыс тілі және әдебиеті факультеті бойынша қабылдау келесідей болды: күндізгі бөлімге – 75 адам, сырттай бөлімге – 25 адам; физика-математика факультеті бойынша - тиісінше 100 және 50 адам.; география факультеті бойынша - 25 және 25 адам.

Бұл контингент шағын өзгерістермен Білім министрлігінің жоспарлы тапсырмаларында негізгі болды. Сонымен, 1956-1957 оқу жылына орыс тілі және әдебиеті факультетінің күндізгі бөлімін қабылдау жоспары 75 адамға белгіленіп, физика-математика факультетінің күндізгі бөлімін қабылдау біршама азайып, 75 адамды құрап, география факультетіне қабылдау 50 адамға дейін артты.

Петропавл педагогикалық институтының алғашқы ректоры А. М. Санников болды.

1959 жылы оны 1953 жылдан бастап Петропавл мұғалімдер институтында жұмыс істеген педагогика ғылымдарының кандидаты в.а. Цатурян ауыстырды. Оның педагогикалық шеберлігін, жоғары талап деңгейін терең біліммен ұштастыра отырып, оқытушылар, қызметкерлер, студенттер жоғары бағалады.

Петропавл педагогикалық институтының дамуына экономика ғылымдарының кандидаты, доцент Шәкенов Қанаш Шәкенұлы елеулі үлес қосты. Оның басшылығы кезінде (1969-1987) ЖОО өзінің материалдық-техникалық базасын кеңейтті: жаңа оқу корпустары, студенттік жатақханалар, оқытушылар мен қызметкерлерге арналған екі тұрғын үй, агробиостанция салынды, жаңа мамандықтар ашылды.  Оның жанында ММУ-мен ынтымақтастық туралы шарт жасалды. Бұл жоғары сапалы ғылыми кадрларды даярлауды жүзеге асыруға және 80-жылдардың ортасында білікті кадрлардың үлес салмағын оқытушылардың жалпы санынан 34,9% - ға дейін жеткізуге мүмкіндік берді. Қ.Ш. Шәкенов облыстық "Знание" қоғамының төрағасы, өмірбаяндық повесінің ("Тың өлкесіндегі ауыл") және көптеген ғылыми және публицистикалық мақалалардың авторы.

1987 жылдан 1994 жылға дейін институт ректоры, ал 1994 жылдан 1996 жылға дейін Солтүстік Қазақстан университетінің ректоры биология ғылымдарының докторы, профессор А.М. Малыгин болды. Педагогикалық кадрларды даярлаудағы еңбегі және Петропавл қаласының қоғамдық өміріне қосқан үлесі үшін оған Петропавл қаласының Құрметті азаматы атағы берілді.

1956 жылы Қазақ КСР Ағарту министрлігінің бұйрығына сәйкес барлық педагогикалық институттар кең бейінді мұғалімдерді дайындау мақсатында бес жылдық оқу мерзіміне ауыстырылды. Петропавл педагогикалық институтында математика, физика, сызу, орыс тілі, әдебиет, тарих, биология, химия және география мамандықтары бойынша мұғалімдер даярланды.

1958-1959 оқу жылында Петропавл педагогикалық институтының материалдық базасы жақсарды. Петропавл қаласының шетінде орналасқан мектеп ғимаратынан институт жаңа үш қабатты ғимаратқа көшті (Пушкин көшесіндегі № 3 корпус); сонымен қатар, институттың артында бұрынғы колхоз кадрлар мектебі қалды (Интернационал көшесі, 11а).

Жаңа ғимаратта әкімшілік-шаруашылық қызмет, кітапхана, 80 орындық оқу залы, 125 орындық дәріс залы, 8 оқу аудиториясы, акт залы, марксизм-ленинизм, география, Зоология, ботаника, физика, математика, химия әдістемелері, дене шынықтыру залы орналасқан. Оқу аудиториялары мен зертханаларының бір бөлігі екінші оқу корпусында орналасқан. Алайда, оқу алаңдарының кеңеюі оқу топтары санының айтарлықтай ұлғаюымен (45-ке дейін) тұспа-тұс келді, бұл 2 ауысымда сабақ ұйымдастыруға алып келді.

Педагогикалық жоғары оқу орнының құрылуы профессор-оқытушылар құрамының сапалы жақсаруына әкелді. Педагогикалық институттың мәртебесі жұмысқа жергілікті интеллигенция өкілдерін де, басқа қаладан келгендерді де тартты. 1957-1958 оқу жылында ЖОО-да ғылым кандидаттары жұмыс істеді: Г.Д. Овчинников, Е.А. Галашина, К.Ш. Шакенов, П.Д. Верещагин, П.Д. Ветошкин, М.Б. Гренадер, И.И. Волошин, Н.С. Рыжков, А.Е. Синеруков, Т.Д. Гольдштейн, И.Я. Гармс, Р. К. Акбердин, Л.П. Анисимов, олар оқытушылардың жалпы санының 19,7%-ын құрады.

Бұл ғалымдардың ғылыми қызығушылығы кафедраларды зерттеудегі жаңа кешенді бағыттарды қалыптастыруға ықпал етті. П.д. Верещагин "Қазақстандағы патшалықтың қоныс аудару саясаты және оның әлеуметтік-экономикалық нәтижелері"тақырыбында кандидаттық диссертациясын қорғады. Осы бағыттағы зерттеуді жалғастыра отырып, В.С. Черников "Крестьянская колонизация Северного Казахстана және оның әлеуметтік-экономикалық салдары"тақырыбында кандидаттық диссертация жұмысын бастады. 1966 жылы В.С. Черников Мәскеу мемлекеттік университетінің тарих факультетінде кандидаттық диссертациясын сәтті қорғады.

Жоғары оқу орнының жоғары білікті мамандарға қажеттілігі еліміздің басқа жоғары оқу орындарынан мамандарды шақыру (доценттер А. Е. Синеруков, Р. М. Барцинский, а. м. Малыгин, А. Е. Бескровный, профессор И. А. Фигуровский және т. б.), тәжірибелі мектеп мұғалімдерін шақыру (М. И. Бенюх, В. Л. Рабинович, в. т. Юхимук, М. О. Манукьян, и. К. Слепцов, А. Карстен, Р. Б. Гоцман, Е. А. Сизова, Е. Ф. Егорова, Ж. К. Нұрпейісов және т. б.) кандидаттық диссертацияларын қорғады. – Р. К. Ақбердин, Е. Ф. Рауче, Ф. А. Сим, З. П. Табакова, М. Т. Дзюба, Р. Ж. Шукенова, Ф. А. Хомутовский, А. Ф. Шкурко, С. Р., Утинов, В. А. Ким, А. П. Утинова, В. П. Гусаков, Т. М. Канаева, В. Ф. Зайберт, Е. В. Самойленко, А. А. Плешаков, В. И. Заитов, С. И. Ибраев, С. И. және басқалар.

60-шы жылдардың басында жоғары оқу орны қалыптасу кезеңін бастан кешірді. 1961 жылдың желтоқсанында ЖОО-ның кеңейтілген кеңесі өтті, онда ММУ-нің шефтік көмегі туралы мәселе талқыланды. М. в. Ломоносов Петропавл педагогикалық институтына. ЖОО ғылыми кеңесінің отырысында Мәскеу мемлекеттік университетінің химия профессоры А.Н. Коста сөз сөйледі. ММУ басшылығының тапсырмасы бойынша. М.в. Ломоносов университет үшін материалдық базаны жақсарту, институтты педагогикалық кадрлармен қамтамасыз ету, ғылыми жұмыстарды жариялау үшін "ММУ хабаршысы" мерзімді басылымын пайдалану, диссертацияларды дайындау және қорғау, студенттік ұжым өкілдерімен алмасу бойынша перспективалар ашқан ММУ мен Петропавл педагогикалық институтының өзара байланысы мен өзара қарым-қатынас нысандарын ұсынды.

Мәскеу мемлекеттік университеті. М.В. Ломоносов жоғары білікті оқытушыларды дайындау ісіне елеулі үлес қосты. 1979 жылы ММУ арасында. М. в. Ломоносов және Петропавл педагогикалық институты ынтымақтастық пен қамқорлық туралы шарт жасасты. Осы Шартқа сәйкес институттың 50-ге жуық оқытушысы ММУ аспирантурасын бітіріп, кандидаттық диссертацияларын қорғады.

Педагогикалық кадрларды даярлау Петропавл педагогикалық институтында жоғары оқу орны, кафедралар, ғылыми бөлім басшыларының назарында болды. Егер 1955 жылы 41 штаттағы оқытушының 6 – ы ғана ғылыми дәрежесі болса (14,6%), 1986 жылы 243 оқытушы-1 доктор, 84 ғылым кандидаты, бұл оқытушылардың жалпы санының 35% - ын құрады.

50-60-шы жылдардың басында педагогикалық институтта оның одан әрі дамуынан туындаған құрылымдық өзгерістер болды. 1959 жылдың мамыр айында ЖГФ құрамында дене тәрбиесі мұғалімдері мен мектеп-интернаттардың тәрбиешілерін даярлау бөлімшесі ашылды. 1961 жылы философия және саясаттану кафедралары құрылды. меңгерушісі – К. Ш. Шакенов), физикалық география кафедрасының (каф. меңгерушісі - Г.Д. Овчинников), Экономикалық география (каф. меңгерушісі - Г. Д. Овчинников) меңгерушісі – А. А. Карстен), химия (лаб., кафедра меңгерушісі - А.К. Черепахин), Спорт және спорттық ойындар (меңгерушісі - А.К. Черепахин), дене тәрбиесін оқытудың теориясы мен әдістемесі (каф. меңгерушісі - А.П. Тютримов), шет тілдер (каф. меңгерушісі - А. А. Шлегель), тарих (каф. меңгерушісі – П.Д. Верещагин).

Осындай жан-жақты мамандарды даярлау оқу мерзімін ұлғайтуды ғана емес, материалдық база мен кадрлық құрамды нығайтуды талап етті. 60-шы жылдардың басында" жылымық "Жағдайында педагогикалық институттың Ғылыми кеңесінің отырысында Т. Васильеваның "Студент маман болады... Қандай?" "Молодой целинник" газетінде жарияланған (16.12.1961 ж.). Талқылау барысында мамандар дайындаудағы әлсіз жақтары (студенттердің егін жинауға қатысуы нәтижесінде Оқу уақытының жоғалуы, мектеппен байланыс болмауы, түлектермен байланыс болмауы) және "Математика және физика", "Орыс тілі, әдебиет және тарих", "География және Биология"мамандықтары бойынша мұғалімдер даярлаудан бас тарту арқылы даярлау сапасын жақсарту мүмкіндігі атап өтілді. Қазақ КСР Ағарту министрлігіне жоғары оқу орнының Ғылыми Кеңесінің үндеуі дайындық бейінін өзгертуге әкелді. "Орыс тілі мен әдебиеті", "География", "Биология" және т. б. мамандықтарға бағытталған жаңа оқу жоспарлары енгізілді.

Педагогикалық институттың оқу жоспарлары мұғалімдер институтындағы бөлімдерді қамтыды, бірақ кәсіби пәндер бойынша сағат санының едәуір ұлғаюымен ерекшеленді. Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар бойынша сағаттар айтарлықтай өсті: КОКП тарихы, Философия, ғылыми коммунизм. Оларға арнайы курстармен бірге Оқу уақытының 30% - на дейін бөлінген. Кәсіби пәндер Оқу уақытының 60-65% - ын алды, ал қалған уақыт практиктерге берілді.

Басқарудың командалық-әкімшілік жүйесі кезінде оқу жоспарлары Үкіметтің қаулыларымен, шешімдерімен жиі түзетілді. Мектеп, соның ішінде жоғары мектеп, бүкіл оқу үдерісін айтарлықтай қайта құруға шақырған кампаниялық көзқарастарды бастан кешірді. Мысалы, 50-ші жылдардың аяғы мен 60 – шы жылдардың басындағы бағыт білім беруді политехнизациялау болды.

Білімді политехникалық орта мектепті дамыту бағыты ретінде ЖОО-ға жаңа талаптар қойды: мұғалімнің дайындығын жақсарту, оның кәсіби дағдылары мен іскерліктерін кеңейту, демек, ЖОО-ның материалдық базасын нығайту. Осы міндеттерді шеше отырып, пединститут мұғалімдерді даярлаудың жаңа нысандарын енгізді. Сонымен, география кафедрасы метеорологиялық станция құрды, онда екі флюгер, термометр және шаш гидрометрі, жаңбыр өлшегіштері бар метеорологиялық будка орналастырылды. География-студенттер ауаның температурасы мен ылғалдылығын, желдің бағыты мен жылдамдығын, атмосфералық қысымға, бұлттылыққа жүйелі түрде бақылау жүргізді. Метеобақылау дағдылары болашақ мұғалімдерге мектеп жанындағы географиялық алаңдарды ұйымдастыруға көмектесті.

Мұғалімдерді даярлауда ауыл шаруашылығы негіздері бойынша практикалық сабақтарға маңызды орын берілді. Практиканың барлық түрлері ЖОО Агробиостанцияда өтті. Оның учаскелерінде ғылыми тәжірибелер қойылып, Солтүстік Қазақстанда сорттық іріктеу, жекелеген дақылдарды өсіру, жеміс-жидек дақылдарын өсіру бойынша оқу сабақтары өткізілді. Агробиостанциядағы жұмыс студенттердің қатысуымен жыл сайын бір ай бойы астық жинауға қосылды. Студенттер астықты өңдеумен, сүдігер жыртумен, күздік егумен және ауыл шаруашылық жұмыстарының басқа да түрлерімен танысты. Аргобиостанция жұмысына М.С. Некрасов, С. А. Кротова, В. В. Вилков, Н. Ф. Желнин елеулі үлес қосты. 4,5 мыңға жуық ағаш пен жеміс-жидек дақылдарының бұталары отырғызылды. Бұдан басқа, агробиостанция учаскесінде түрлі ауыспалы егістер салынды.

1960-1964 жж. студенттердің практикалық дағдыларын қалыптастыру мақсатында физика-математика факультетінде жалпы техникалық кафедра (кафедра меңгерушісі А.А. Арендаренко) жұмыс істеді. Интернационал көшесі, 11а мекен жайындағы оқу ғимаратының бірінші қабатында орналасқан ағаш, металл, автоделу және электротехника шеберханалары жабдықталды.  Металл өңдеу шеберханасында 13 слесарлық станоктар және 14 басқа Профильді станоктар (8 токарь, 4 бұрғылау, 1 фрезерлік және 1 дөңгелек тегістеу) болды. Екінші корпуста фотозертхана, сызу кабинеті болды.

Петропавл педагогикалық институтында 50-ші жылдардың ортасынан 90-шы жылдардың басына дейін мұғалімдер даярлау бірнеше факультеттерде жүргізілді. Жаратылыстану-география факультеті тек Солтүстік Қазақстан облысы үшін ғана емес, сонымен қатар Қазақстан Республикасының солтүстік аймағы үшін де педагогикалық кадрларды даярлауда көш бастап келеді. Бұл факультетте география ғылымдарының кандидаты Г.Д. Овчинников басқарған география кафедрасы 50-ші жылдары жетекші орынға ие болды. Алғашында факультет тек география мұғалімдерін шығаруға бағытталған, бірақ 1957 жылдан бастап факультет жаратылыстану-ғылыми цикл мұғалімдерінің дайындығын кеңейтіп, география және биология, биология және ауыл шаруашылығы, биология және химия пәндері мұғалімдерін даярлайды. Жаратылыстану-ғылыми бағыттағы мұғалімдерді дайындауға химия ғылымдарының кандидаты, доцент И. и. Волошин, ауыл шаруашылығы ғылымдарының кандидаты Р. М. Барцинский, биология ғылымдарының кандидаты Д. М. Сағдиев елеулі үлес қосты. 1966 жылы А.А. Карстен ММУ-де кандидаттық диссертациясын қорғады. М. В. Ломоносов, оның диссертациясының материалдары "Тың өлкесінің географиялық атласына" кірді.   А. А. Карстен кафедраны оқу ісі жөніндегі проректор лауазымымен біріктірді. Оның осы лауазымға келуімен Петропавл педагогикалық институтында оқу-әдістемелік жұмыстың сапасы айтарлықтай жақсарды. 1961 жылы факультетте биология кафедрасы құрылды. кафедра меңгерушісі-И. Ф. Поваренкин). Бір жылдан кейін биология кафедрасы екіге бөлінді: ботаника кафедрасы және зоология кафедрасы. Ботаника кафедрасының меңгерушісі болып биология ғылымдарының кандидаты, доцент Н.Г. Шафиев тағайындалды. Зоология кафедрасын биология ғылымдарының кандидаты А. Я. Черкасская басқарды –  1963 жылы ауыл шаруашылығы негіздері кафедрасы құрылды. Бұл мамандар даярлаудың материалдық базасының кеңеюіне әкелді.

1966 жылы ЖГФ-да Адам анатомиясы және физиологиясы кафедрасы құрылды, кафедра меңгерушісі биология ғылымдарының кандидаты А.М. Малыгин болды. А.М. Малыгинмен бірге жоғары оқу орнына С.И. Логинов, Н.А. Малыгина, Л.М. Андреева, вайнераның жұбайлары келді. Жаңа ғалымдардың пайда болуы тұтас бағытты ресімдеуге алып келді, бұл ХХ ғасырдың 70-80 жылдардағы ғылыми жұмыстағы ЖГФ-ның жетекші орнын анықтады. 1971 жылы А.М. Малыгин Петропавл педагогикалық институтының базасында орындалған докторлық диссертациясын қорғады.  Кафедра 70-90 жылдары педагогикалық институтта ғана емес, сонымен қатар республикада да алдыңғы қатарлы кафедра болып табылады. 1975 жылы Н.А. Малыгина, 1979 жылы – С.И.Логинов, 1981 жылы – Г.М. Сергеева, 1982 жылы - Н. Н. Семенов, М. А. Черкасова, 1987 жылы – К.М. Кангужина қорғады. 1991 жылы кафедра ұжымы медициналық дайындық кафедрасының қызметкерлерімен толықтырылды. Кафедрада медицина ғылымдарының кандидаты, доцент Н.Т. Гончаров, аға оқытушылар С. А. Буркова, Л. М. Берникова жұмыс істей бастады. Бейіннің өзгеруіне байланысты кафедра физиология және медициналық білім негіздері кафедрасы (кафедра меңгерушісі С.И. Логинов) деп атала бастады. Ғылыми дәрежесі мен атағы бар қызметкерлердің үлесі кафедрада 70% құрады.

Білікті кадрлардың өсуі ғылыми байланыстарды нығайтумен қатар жүрді. Дәріс оқуға Қазақстан мен Ресейдің орталық жоғары оқу орындарынан ғалымдар шақырылды. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары айтарлықтай жақсарды. 1992 жылы кафедра жанынан бейімделу физиологиясының ғылыми-зерттеу зертханасы ашылады. Зертхананы С.И. Логинов басқарды, жұмысқа 15 адам қатысты. Қызметкерлер кардиологиялық науқастардың жағдайын бақылауға арналған компьютерлік аппараттық-бағдарламалық кешен әзірледі.

1993 жылы Петропавл педагогикалық институтында аспирантура ашылды.

Гуманитарлық бағыттағы мұғалімдерді дайындауда тарих-филология факультеті ерекше орын алды. Тарих-филология факультеті педагогика институтының алғашқы жылында әдебиет, Орыс тілі және тарих мұғалімдерін даярлады. 1962-1975 жылдары тарих мұғалімдерін дайындау тарих-филология факультетінің бөлімінде жүргізілді. Сонымен қатар, тарих-филология факультетінің студенттер контингенті аталған кезеңде айтарлықтай өсті. 1967 жылы қазақ мектептеріне арналған Орыс тілі мен әдебиеті бөлімі ашылды. 1989 жылы факультетте Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлай бастады. 1991 жылы осы мамандықты одан әрі дамыту үшін Қазақ филологиясы кафедрасы (кафедра меңгерушісі, педагогика ғылымдарының кандидаты К. М. Атығаева) құрылды. .

Сонымен қатар шет тілдер бөлімін ашуға дайындық жүргізілді. 1963-1965 жылдары тарих-филология факультетінің базасында шет тілдер оқытушыларын даярлау бойынша екі жылдық курстар ұйымдастырылды, 1972-1973 оқу жылында Шет тілдер бөлімі ашылды. Осы бөлімнің ашылуына ректор К. Ш. Шакенов, декан Ф. А. Сим елеулі үлес қосты.

1975-1985 ж.ж. тарих-педагогика факультеті тарих мұғалімдері мен тәрбие жұмысы жөніндегі оқу ісінің меңгерушілерін даярлай отырып, дербес құрылымдық бөлімше ретінде жұмыс істеді. Оқу жоспарларына енгізілген археологиялық тәжірибе 70-ші жылдардан бастап педагог-тарихшылардың, археология бойынша мамандардың дайындық деңгейін анықтады. Осы ғылыми бағыттың қалыптасуына Г. Б. Зданович, С. Я. Зданович, В. Ф. Зайберт, М. К. Хабдулина, А. А. Плешаков, В. И. Заитов, А. М. Кисленко, О. И. Мартынюк елеулі үлес қосты.

60 жылдардың ортасында студенттерді қабылдау формалары өзгерді. 1963-1964 оқу жылынан бастап дайындалған талапкерлерді іздеуде физика-математика факультеті қала оқушыларының екі тобына арналған Жасөспірімдер физика-математика мектебін ұйымдастырды (бір топ – 9 сынып оқушылары үшін, екіншісі – 10-11 сынып оқушылары үшін). Сабақ аптасына екі рет екі сағаттан өткізілді. Мектеп М. О. Манукьянмен, В. А. Новосельцев, В. Л. Рабиновичпен ұйымдастырылды. Алғашында мектепте 36 адам шұғылданды.

Физика-математика факультеті тек күндізгі оқу бөлімі бойынша физика, математика мұғалімдерін даярлауды жүзеге асырды. Педагогика ғылымдарының докторы Д.Ш. Матрос бастаған ғылыми зертхана Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындары арасында бірінші болып Информатика мұғалімдерін даярлауды бастауға мүмкіндік берді. 1985 жылы 17 сәуірде "Казахстанская правда" газеті Петропавл пединститутында информатика негіздерін зерделеудегі жетістіктер туралы жазды: "...төртінші курс студенттері тәжірибе өткен ауыл мектептерінің оқушылары өздерінің балаларына қоңырау шалып, үлкен ЭЕМ-ге экскурсияны сұрайды. Тек қарап тұру ғана емес, машинаға дайындалған ойын бағдарламасын салу, нәтижені көру".

60-шы жылдардың ортасында дене шынықтыру факультеті ашылды, ол дене шынықтыру мұғалімдері мен мектеп-интернаттардың тәрбиешілерін даярлады.

Бөлімшенің ашылуы Алматы Дене шынықтыру институтының түлектері - әр түрлі қалалардан жас мамандарды жұмысқа тартты: А.М. Демченко, А. А. Свиридова, В. И. Калинина, И.И. Кручина, Л.А. Кручина; жас педагогтар В.И. Иконникова, А.П. Тютрюмова, Ленинградтан Артемьев, А.Н. Разуваева, А. В. Брябрина, Л.В. Герасимович - Мәскеуден, Ю.Д. Миносян – Бакуден, республиканың еңбек сіңірген жаттықтырушысы Х.Д. Мурзахметов.

1967 жылы жалпыинституттық дене тәрбиесі кафедрасынан екі арнайы – дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі кафедрасы (кафедра меңгерушісі А. А. Шлегель) және спорт және спорт ойындары кафедрасы (кафедра меңгерушісі А. П. Тютрюмов) бөлініп шықты. 1962 жылы жас мамандар жұмысқа қабылданды: С.Б. Каверин, В.К. Тулаев, Г.Н. Поротиков және т. б.

Әр жылдары факультет 300-ден астам спорт шеберін, спорт шеберіне үміткер және 450-ден астам бірінші разрядты бітірді. 50 – ші жылдардың аяғында және 60 – шы жылдардың басында факультет пен институттың намысын студенттер Қ.Е.Дарбаев, конькимен жүгіру спорты бойынша спорт шебері В. И. Токмакова, жеңіл атлетикадан спорт шебері А. Г. Радомская, Н. Короткевич қорғады. Республика чемпиондары р.Тухватуллина, Т.Родоман, Л. Никулевич (жеңіл атлетика), В. Абрамов, В. Вик (күрес), Г. Полонец (бокс), В. Сенькин, Н. Семенов (жеңіл атлетика), В. Нұркеев (күрес), З.В. Русакова – велоспорт бойынша спорт шебері болды.

60-шы жылдардың соңында баскетболшылар мен волейболшылар облыс чемпиондары болды. Жаттықтырушы Р.Р. Миносянның жетекшілігімен 1969 жылы баскетболшылар командасы Қазақ КСР чемпионатының күміс жүлдегері атанды. Сол кезде құрама команда құрамында Б. Бойцов, А. Барышников, Г. Акушев, А. Бориско ойнады.

КСРО халықтарының Бүкілодақтық спартакиадасына Қазақ ССР еңбек сіңірген жаттықтырушысы Х.Д. Мурзамухамедовтың шәкірттері – студенттер В. Токмаков, Е. Некрасов, В. Бондаренко қатысты. Институттың спорттық жұмысын М.С. Базилевский, В. И. Калинин, В. К. Тулаев, В. А. Бондаренко, В. И. Жөлепов, М. Г. Дудник бастаған білікті ұйымдастырушылар басқарды. Сол жылдары Л. А. Кружина мен И. И. Кружина – Т. Баранов, Т. Дорофеев, В. Григорьев, М. Захаров, Л. Головчанская, В. Вишневский жетекшілік ететін шаңғышылар алдыңғы қатарға шықты.

70-жылдардың соңында білім беру жүйесінде болып жатқан өзгерістерге байланысты жаңа мамандықтар ашу қажеттілігі туындайды. 60-шы жылдары Петропавл педагогикалық институтында Бастауыш сынып мұғалімдерін, мектеп-интернаттар тәрбиешілерін даярлау әрекеті қолға алынды. 1962-1965 жылдары мектеп мекемелерінің мұғалімдері мен тәрбиешілерін даярлауды Педагогика және бастауыш білім беру факультеті жүзеге асырды. 1978 жылы музыкалық-педагогикалық факультет болып қайта құрылды. Музыкалық пәндер кафедрасының базасында үш арнайы кафедра ұйымдастырылған: хормен ән айту, музыка және музыкалық аспаптар теориясы, музыкалық тәрбие әдістемесі. Сонымен қатар, педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі кафедрасы сақталды.

Музыка-педагогика факультеті жалпы орта білім беретін мектептер үшін бастауыш сынып мұғалімдері мен музыка мұғалімдерін практикалық даярлауға бағытталған. Студенттерді болашақ мамандықпен таныстырудың ең белсенді формаларын іздеу кафедра оқытушыларын сынып-зертхана құруға алып келді. 1985 жылдың қыркүйек айынан бастап мұндай сынып № 7 орта мектепте жұмыс істей бастады. Зертхана-класты құруда ректор, декан М. Т. Дзюба, меңгеруші бастамасы маңызды рөл атқарды. сондай-ақ, Солтүстік Қазақстан облысының Білім беру органдарын қолдау.

Кейінірек музыка бөлімінің оқытушылары Т.В. Геттинг, В.Н. Хлыстун, Н.А. Афонина және т. б. Д.Б. Кабалевскийдің Музыкалық білім беру жүйесі бойынша оқу сабақтары мен сыныптан тыс іс-шараларды ұйымдастыру үшін сыныптар-зертханалар құрды. 1989 жылы тәжірибе барлық басқа кафедраларға таратылды. Кафедра филиалдары барлық мамандықтар бойынша ашылды. Әдебиет және орыс тілі кафедраларында № 2 орта мектепте зертхана-сынып болды, тарих кафедрасы № 11 орта мектепте филиал ашты. Жеке әдістемелерді оқыту мектепке жақындады. Жеке әдістемелер бойынша зертханалық сабақтар оқыту тәсілдерін ғана ашып қоймай, әдіскерлердің көрнекі жұмыстарын жасады. Мектеп зерттеулерінің негізінде ЖОО-да курстық және дипломдық жұмыстар орындалды.

Петропавл педагогикалық институты құрылған уақыттан бері мамандар даярлауды айтарлықтай кеңейтті. Егер мұғалімдер институтында екі курста 1938-1939 оқу жылында 200 адам білім алса, 1957-1958 оқу жылында күндізгі және сырттай оқу түрлерін есепке алғанда 1000 – ға жуық адам, ал 80-жылдардың ортасында күндізгі және сырттай оқу бөлімдерінде 3970 студент білім алды.

80-ші жылдары институттың алты факультеті мен Дайындық бөлімі болды.

Студенттер контингентінің өсуі оқу корпустары, студенттік жатақханалар санының өсуімен сүйемелденді. Студенттер қалашығының біртіндеп қалыптасуы жүрді. Педагогикалық институт 1958 жылдан бастап екі оқу корпусына орналасты. 1961 жылы ЖОО ауласында спорт залы салынды. 1977 жылы Абай көшесіндегі 1200 орындық жаңа оқу ғимараты пайдалануға берілді. 1987 жылы екі ағынды аудиториясы бар, қазіргі заманғы спорт залы бар № 1 корпус салынды, оның алаңы республикалық деңгейдегі спорттық іс-шараларды өткізуге мүмкіндік береді.

Оқу корпустарының құрылысы оқытушылар мен студенттер өмірінің әлеуметтік жағдайларын едәуір жақсартумен сүйемелденді. 80-ші жылдардың ортасында ЖОО оқытушылары қалалық қорды бөлу, пединститут оқытушыларына арналған екі тұрғын үй салу, сондай-ақ студенттік жатақханалардағы жас мамандарға бөлме бөлу есебінен тұрғын үймен қамтамасыз етілді. 1955 жылы институт 100 орынға арналған жатақханаға арналған бір қолайсыз үй – жайға ие болды, 1964 жылы 400 орынға арналған бірінші типтік жатақхана, одан әрі екінші – 632 орынға, үшінші және төртінші-әрқайсысы 360 орынға берілді. 80-ші жылдардың ортасында жатақхананы қажет ететін барлық студенттер жайлы тұрғын үй жағдайларымен қамтамасыз етілді. Оқу корпустары мен студенттік жатақханалардың құрылысы, оларға жақын аумақтағы студенттер қалашығын өз қызметтерімен жайғастыруға мүмкіндік туғызды.

Студенттік ұжым өмірінде көркем өнерпаздар ерекше орын алды. Бұл түсінікті: жастар, онда ән мен би, гитара мен баян, жеңіл водевиль және ақыл-ой ғана емес, жүрек де жұмыс істеуге мәжбүрлейтін маңызды драма... көрермендерді ғана емес, сондай-ақ республиканың театр қоғамдастығын да халықтық құрметті атағына ие болған "Пилигрим" театры алды. Ол 1970 жылы филология факультеті студенттерінің драмалық үйірмесінің негізінде құрылды. өзінің кішкентай сахнасында Ф.Достоевкий мен Н. Некрасов ("Дядюшкин сон" және "Осенняя скука") пьесалары бойынша екі қойылымды сәтті жүзеге асырды. Студенттік театрдың бірінші басшысы З.И. Басаргина (Донец), қазір Петропавл теледидары студиясының режиссері болды.

1976 жылы "Пилигрим" театрына халық атағы берілді, ал 1983 жылы ол өзінің он жылдығын салтанатты түрде атап өтті. Кездесуге театр өнерінің әлеміне жақындағанымен, олар үшін "Пилигрим"болған барлық адамдар келді. "Пилигрим" студенттік театры өзінің жемісті жұмыс істеген жылдарында жалпы 240 қойылымды жүзеге асырды, театрдың осындай әрбір премьерасы туралы облыстық газетте шынайы, жақсы жазбалар жарияланды. Осы күндері театр жыл сайын облыстық драма ұжымдарының көркемөнерпаздар байқауына қатысып, әр екі жыл сайын халық атағын растап отырады. "Пилигрим" бірнеше Құрмет грамоталарымен (обком және қалалық комсомол комитеті), дипломдармен марапатталды, студенттер қатысқан ұйымдар мен мекемелерден алғыс хат алды.

1989 жылы "Пилигрим" студенттік театрында студия ретінде құрылған "Кривое зеркало" эксперименттік студенттік театры дербес шығармашылық бірлестікке бөлінді. "Кривое зеркало" театр студиясының құрылу бастауында В. Проскуряков, Н. Дмитриева, и. Казарина болды. 1994-1995 жылдардағы театр маусымында көрермендер режиссер В.Проскуряковтың "Вий" қойылымын (Н. В.Гоголь шығармасының желісі бойынша мистерия-спектакль), 1995-1996 жылдары – режиссер В. Проскуряковтың "Мастер и Маргарита" қойылымын (М. Булгаков бойынша) жоғары бағалады. Көрермендерге студия актерлері – И. Петров, А. Судаков, Т. Филимонова, А. Гусев, В. Голиков, В. Малыхина және т. б. шеберліктері берілді.