Алғыс айту күнін мерекелеу қарсаңында, 2026 жылғы 27 ақпанда тарих, экономика және құқық факультетінде студенттерін, оқытушылары мен қызметкерлерін бі әрі қарай оқу
Сөздәйектер галереясы
Мұғалімдік мамандық – бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шым-шытырығы мол рухани жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүректен ұға білу болып табылады.
В.А.Сухомлинский
Факультеттер жаңалықтары
2026 жылғы 27 ақпанда Алғыс айту күнін мерекелеу қарсаңында тарих, экономика және құқық факультетінде «Күміс университет» жобасы аясында курс тыңдаушы әрі қарай оқу
2026 жылғы 27 ақпанда тарих, экономика және құқық факультетінде «Foundation» бағдарламасының студенттерімен және болашақ талапкерлермен кәсіби бағдар әрі қарай оқу
2026 жылғы 24 ақпанда Жұмағали Тлеулин атындағы Солтүстік Қазақстан жоғары медицина колледжі КГУ «СҚО әкімдігінің денсаулық сақтау басқармасы» базасын әрі қарай оқу
2026 жылғы 19 ақпанда тарих, экономика және құқық факультетінің студенттері «Нашақорлыққа жол жоқ!» «Заң және тәртіп» идеологиясын ілгерілету жөніндег әрі қарай оқу
2026 жылғы 19 ақпанда тарих, экономика және құқық факультетінде Қазақстан Республикасының жаңа Конституциясының жобасы түсіндірілді. Іс-шара Ж-23, Ж-2 әрі қарай оқу
Kozybayev Alumni түлектер қауымдастығының қызметі аясында тарих, экономика және құқық факультетінде әртүрлі ұрпақ түлектерін біріктіру үшін маңызды ал әрі қарай оқу
2026 жылғы 17 ақпанда оқу-зертханалық корпуста (636-аудитория) 01 наурыз – Алғыс айту күніне арналған «Бір шаңырақ астында» / «Под одним шаныраком» ат әрі қарай оқу
«М. Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті» КЕАҚ-тың медицина факультетінің базасында республикалық референдум қарсаңында ұйымдастырылған әрі қарай оқу
6В04108 «Бизнес және менеджмент» (US) білім беру бағдарламасының тарих, экономика және құқық факультетінің 3 курс студенттері Яковенко Жанна Александр әрі қарай оқу
Библия мен Құранның параллельдері және Қазақстандағы этноконфессиялық келісім мәселелері
Басым бағыт: "Мәңгілік ел" ғылыми негіздері (XXI ғасырдың білімі, гуманитарлық ғылымдар саласындағы іргелі және қолданбалы зерттеулер)
Жоба жетекшісі: Никифоров А.В., ф.ғ.д.
Жобаны орындаушылар: Никифорова С.В., Синяков О.В.
Орындау мерзімі: 2018-2020 жж.
Қаржыландыру көлемі: 22 000 000 теңге.
Жобаның мақсаты: иудаизм, христиан және исламның қасиетті кітаптарындағы параллель жерлерді анықтау.
Күтілетін нәтижелер: Қазақстанда ғана емес, басқа да мультимәдени мемлекеттерде әр түрлі этникалық және діни топтардың өмір сүруіне қолайлы жағдай жасау.
Жобаның сипаттамасы: әлемде саяси-діни экстремизм мен терроризм толқыны өсті. Біздің елімізде осындай фактілердің қайталануына жол бермеу үшін дінтанушы ғалымдар көп ұлтты және көп конфессиялы мемлекеттердің халықтарынан әртүрлі дүниетанымдық бағыттағы адамдарды біріктіретін жалпы мәдени негіз іздеуі керек. Дін өкілдеріне олардың қаншалықты ортақ екенін көрсету және осы негізде Қазақстан Республикасы жататын көпэтносты және көпконфессиялы мемлекеттерде бейбітшілік пен келісімді сақтау үшін адамдардың бір-біріне толерантты қарым-қатынасын қалыптастыруға көмектесу үшін.
Кез-келген мәдениеттің негізі-діни негіз, сондықтан адамдар өздерінің этникалық және діни көзқарастарын жиі шатастырады және араластырады. Біздің елде иудаизмге, христиан дініне және исламға бағытталған әртүрлі халықтар, сондай-ақ ешқандай дінді ұстанбайтын адамдар тұрады. Біздің Отанымыздың ғана емес, сонымен бірге барлық көп мәдениетті мемлекеттердің халықтарының бейбіт қатар өмір сүруі мен өркендеуін құру үшін заң шығарушы көздер де зерттеуге жатады. Аталған ғылыми зерттеудің қажеттілігі соңғы жылдары христиан және ислам мәселелері бойынша шыққан көптеген басылымдарда негізінен осы діндердің ұқсастықтарына емес, олардың ұқсастықтарына назар аударылатындығымен түсіндіріледі, ал Киелі кітап пен Құранды осындай салыстырмалы талдау біздің республикамызда қажет.
Жобаның міндеттері:
−теологиялық-теологиялық әдебиеттерді зерттеу;
−"Библия мен Құранның параллельдері және Қазақстандағы этноконфессиялық келісімнің мәселелері"атты бірқатар мақалалар мен монографиялар жазу.