6B01602 История и обществознание (IP)
Паспорт образовательной программы
Кафедра:
Истории Казахстана и права (ИКиП)
6B01
6B6
- Код и классификация области образования
- 6B01 Педагогические науки
- Код и классификация направления подготовки
- 6B016 Подготовка учителей по гуманитарным предметам
- Группа образовательных программ
- В015 Подготовка учителей по гуманитарным предметам
- Наименование образовательной программы
- 6B01602 История и обществознание (IP)
- Вид ОП
- Основная
- Уровень образования
- Бакалавриат (Высшее)
- Присуждаемая степень
- бакалавр образования
- Язык обучения
- Казахский, Русский
- Объем кредитов/часов (не менее)
- 240 / 7200
- Форма обучения
- очная без применения ДОТ
- Срок обучения
- Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих общее среднее образование определяется периодом освоения не менее 240 академических кредитов за весь период обучения и не менее 60 академических кредитов за учебный год. Срок обучения студентов бакалавриата, имеющих высшее образование или техническое и профессиональное, или послесреднее образование определяется с учетом признания ранее достигнутых результатов обучения формального и не формального образования. Вместе с тем период обучения может быть увеличен или уменьшен, если обучающийся формирует индивидуальный учебный план из дисциплин и иных видов учебной деятельности объемом не менее 60 кредитов за учебный год.
- Объекты профессиональной деятельности
- Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, колледжи, система дополнительного образования.
1.Обладает комплексной компетентностью, сочетающей:
a) педагогические и дидактические навыки;
b) глубокие знания в области истории, обществознания, права и религиоведения;
c) способность применять междисциплинарные подходы в обучении.
2. Ориентирован на компетентностное и студентоцентрированное обучение - умеет планировать, преподавать, оценивать и сопровождать процесс обучения, развивая критическое мышление и самостоятельность обучающихся.
3.Демонстрирует исследовательскую культуру - способен анализировать собственную педагогическую деятельность, применять результаты исследований для улучшения образовательного процесса и участвовать в исследовательских проектах.
4. Следует принципам инклюзивности и мультикультурности - умеет работать с учащимися разных культур и образовательных потребностей, обеспечивая равные возможности в обучении.
5. Имеет развитые навыки коммуникации и сотрудничества - может эффективно взаимодействовать с коллегами, учащимися, родителями и профессиональными сообществами, включая цифровые и международные сети.
6. Обладает профессиональной этикой и личностной устойчивостью - способен к саморефлексии, непрерывному развитию, профессиональной адаптации и поддержанию благополучия в образовательной среде.
7. Использует цифровые и инновационные технологии - внедряет современные образовательные инструменты и онлайн-платформы для поддержки обучения и коммуникации.
a) педагогические и дидактические навыки;
b) глубокие знания в области истории, обществознания, права и религиоведения;
c) способность применять междисциплинарные подходы в обучении.
2. Ориентирован на компетентностное и студентоцентрированное обучение - умеет планировать, преподавать, оценивать и сопровождать процесс обучения, развивая критическое мышление и самостоятельность обучающихся.
3.Демонстрирует исследовательскую культуру - способен анализировать собственную педагогическую деятельность, применять результаты исследований для улучшения образовательного процесса и участвовать в исследовательских проектах.
4. Следует принципам инклюзивности и мультикультурности - умеет работать с учащимися разных культур и образовательных потребностей, обеспечивая равные возможности в обучении.
5. Имеет развитые навыки коммуникации и сотрудничества - может эффективно взаимодействовать с коллегами, учащимися, родителями и профессиональными сообществами, включая цифровые и международные сети.
6. Обладает профессиональной этикой и личностной устойчивостью - способен к саморефлексии, непрерывному развитию, профессиональной адаптации и поддержанию благополучия в образовательной среде.
7. Использует цифровые и инновационные технологии - внедряет современные образовательные инструменты и онлайн-платформы для поддержки обучения и коммуникации.
Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда.
Перечень профессий: Учитель средней школы
Виды деятельности: Образовательная, Организационная, Преподавательская
Объекты: Общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, колледжи, система дополнительного образования.